对当前望江教育的意见和建议

毛安姑爷

百年大计  教育为本   振兴教育 人人有责

爱江山

毛安姑爷 发表于 2014-8-14 08:43
百年大计  教育为本   振兴教育 人人有责

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wj567

校长选举制度，好建议。实际操作过程中恐怕很难！

爱江山

wj567 发表于 2014-8-14 08:57
校长选举制度，好建议。实际操作过程中恐怕很难！

你说的是。只要县委县政府领导动真格就没有办不成的事！

江山如画

爱江山更爱教育。

我欲成仙

百年大计  教育为本   振兴教育 人人有责

爱江山

我欲成仙 发表于 2014-8-14 09:10
百年大计  教育为本   振兴教育 人人有责

谢谢观帖！

实话直说

教育是一个伟大的工程，老师是一个神圣的称呼。真心希望所有的老师对得起这一神圣的称谓。铜臭、蝇头小利、物欲、名利，这些肯定与这神圣的职业格格不入于。创造事业肯定有付出，桃李满天下，肯定要耐得住诱惑和寂寞的。

阿斯特诺

思想，来源于生活……

woai

不光这些，教师精神生活方面也不容忽视。[/color]

爱江山

woai 发表于 2014-8-14 10:03
不光这些，教师精神生活方面也不容忽视。

嗯，你可以接着补充。毕竟是一家之言啊，呵呵。

武昌湖

以此可以看出，楼主是一井底之蛙，也没有开阔的胸襟。

wjlhhy

当年的教育兴城的确表面上兴了城，城区绝对人口，学校数量，学生数量，房地产都上去了，但是教育质量，没真正“兴" 起来。

爱江山

武昌湖 发表于 2014-8-14 10:24
以此可以看出，楼主是一井底之蛙，也没有开阔的胸襟。

谢谢您的评价，真的！不然我还真不知道我是蛙。那么你肯定比我见多识广，网友“雷池半步”不是在你的《建议》下请你写出高尚的东西来吗？好象有一段时间了吧？你若不屑于此，干吗在这小小论坛横三挑四啊？

wj567

九十年代初，考入高中，高一三个班，按中考录取分数线均衡分班，其中的一个班学校略微区别了一下，将新生的前5名没参加分班，特地放在预分的1班，先定班级，学生人数，然后班主任凭抓阄，结果1班，所谓的优秀班（集中了全校新生最好的5名同学）被一个班主任抓到了，另外两个班主任有些失落，这一届三个班，学校的安排是两个理科班，一个文科班，1班2班安排理科班，3班安排文科班，两个理科班教师搭配一模一样，唯独就班主任不同，高二文理分班时，1班前5名的一个都没读文科班，都留在本班，三班一个最好的学生来到了1班，班级学习风气，1班较2班要差许多，班级管理非常混乱，三年后高考，出自同样教师教下来的两个班，1班只考了一个本科（一般本科）2个专科，2本考了9个本科（其中全国重点8个而且是牌子很响的学校），4个专科，三班考了4个（其中重点3个）3个专科，同样的教师教授，生源相差无几（高考成绩最差的班，倒是当年生源最好的班），班主任不一样，三年后的结果完全不一样，这说明什么？？？ 或许这个90年代的事实能说明一定的问题，对当前望江教育有一定的借鉴和参考！  大的环境不能改变，但是为什么比较周边兄弟县市，我们的教育质量尤其是高中教育质量，高考这块相差这么大,  问题到处出在哪？我们主管部门是否该反思反思？教师还是同样的教师，大多数几十年同一个岗位不变，生源，按概率来说，各县市相差不大，所以答案很明确！