教师责任的“战略转移”

挚爱小欣 · 发表于 2012-5-19 15:02:07

:b02p不错不错顶

古枫 · 发表于 2012-5-19 18:55:22

挚爱小欣发表于 2012-5-19 15:02
不错不错顶

谢谢支持！:b28p

zmt158 · 发表于 2012-5-20 08:58:59

体制问题。{:soso_e100:}

夏☆荷 · 发表于 2012-5-20 14:37:50

孩子苦，家长难，社会怨。

gsire · 发表于 2012-5-20 16:08:37

教育讲究因材施教，可现在的小学生连分数的加法都不知道算，照样升初中

gsire · 发表于 2012-5-20 16:14:58

还是以前的留级制度好，学生有压力和紧迫感，在学习上有动力，现在的学生在学习上动力不足，他们所看到的是教师也读了不少书，可照样是穷光蛋

古枫 · 发表于 2012-5-23 21:59:05

gsire 发表于 2012-5-20 16:08
教育讲究因材施教，可现在的小学生连分数的加法都不知道算，照样升初中

义务教育阶段都不准留级的，哪怕是0分，其实，这是一个极大的错误，荒唐！

秋 · 发表于 2012-5-23 22:25:12

赞同您的观点！

gsire · 发表于 2012-5-24 08:30:07

古枫发表于 2012-5-23 21:59
义务教育阶段都不准留级的，哪怕是0分，其实，这是一个极大的错误，荒唐！

可这样的制度竟被教育专家制定并得到主管部门批准，实在可悲！

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