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楼主: kusheng_119

[望江教育] 二中到底离清华有多远?——我谈望江教育之三

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2010-5-21
发表于 2010-11-24 08:07:30 | 显示全部楼层
希望不是某个电影中的一句台词:思想有多远就有多远。
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2010-10-28
 楼主| 发表于 2010-11-26 13:20:21 | 显示全部楼层
谢谢跟帖,请版主拉了
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2010-5-21
发表于 2010-11-27 17:30:07 | 显示全部楼层
楼主说的很有道理,但是我觉得,至少还有一点,在望江,二中没有别的学校可以比,你要知道就像赛跑,如果有个遥遥领先了,成绩肯定受影响。我们家乡,县里二个高中,每年都会有几个上清华北大的,就是拼出来的结果。
人会嫉妒比自己好一点的人,会羡慕比自己好很多的人。
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2010-11-14
发表于 2010-11-27 21:14:59 | 显示全部楼层
母校应该不会那么垃圾吧
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2010-11-21
发表于 2010-11-30 11:00:26 | 显示全部楼层
为什么我们邻近的太湖、怀宁每年都有上北大、清华的呢?而我们是十年出不了一个清华北大,这个差距也太远了吧。高考制度刚恢复时,这两个县不比我们好啊,特别是太湖就比我们差。我们的JYJ、我们的ZF也太对不起望江人民了。
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2010-10-20
发表于 2010-11-30 11:13:27 | 显示全部楼层
江苏省连云港市赣榆县教师罢课请愿书
中共中央、国务院、江苏省ZF、江苏省教育厅、市县教育局:
  我们都是教师,当年我们怀着对“太阳下最光辉的事业”的美好憧憬,步上了三尺讲坛,满怀信心要实现自己最大的人生价值。多少年来,我们拖儿带女、披星戴月、废寝忘食、呕心沥血地工作,总以为可以得到人们的尊重、社会的认可,但在物欲横流、物价飞涨的今天,我们却不得不为正常的日常开支而担忧劳累。我们都是十年寒窗苦读出来的,很多人依靠父母的东挪西借支撑着修完学业,至今余债未清。我们都是正常人,也要结婚生子、敬老养小,微薄的收入只能勉强养家糊口。现实使我们不得不在负债中挣命,在贫穷中苦度。ZF有些领导每次检查我们的工作,不是恐吓,就是叫我们要有奉献精神。我们只能在职业的良知与生活的窘迫中默默奉献。有人用打油诗生动描绘了我们的现状,读来令人辛酸:
  “上告教委整死你;得罪校长治死你;笨蛋学生气死你;野蛮家长打死你;不涨工资穷死你;竞聘上岗玩死你;职称评定熬死你;考试排名压死你;教育改革累死你;假期培训忙死你;光辉职业哄死你;一生操劳病死你。”
  《教师法》的出台曾给予我们巨大的惊喜,尤其是第25条更给了我们心灵的安慰。我们曾经是那么坚信,教师有了法律保障,证明了ZF与社会对教师的尊重;将教师与国家公务员等同对待,更让我们感觉到公务员不愧为“人民的公仆”,能够与教师一样安贫乐道,其精神也算难能可贵。但是,这种惊喜只是过眼云烟。就在我们无法应对物价成倍增长、最渴望增加薪金得以正常生存的时候,我们却遭到了实现社会主义以来最不公正的待遇:国家公务员增加月收入不到2000元,而我们增加的只有他们的十五分之一。这种巨大的反差只能让我们看到《教师法》的虚伪性与ZF中某些人的欺骗性。而且,很难有一个充分的理由来解释这种荒唐的事实。试明查暗访一番,我们当地的国家公务员的阳光年薪有几个不是60000元以上?大权独揽者更是收入斐然。如果再算上他们的灰色收入,所谓“人民的公仆”游戏一年抵得上人民的教师辛苦五、六年。这让我们所有的教师百思不得其解,凭什么高薪者需要加薪,低薪者则保持低薪?这种荒谬的逻辑好有一比,即强盗是吃肉的,就一定要给他们更多的肉吃;乞丐是饿着的,则必须让他们继续饿着。
  有官员解释说,公务员的加薪不叫“加薪”,叫增加补贴?那么请问,公务员在哪些方面需要增加补贴?难道他们的工作比教师辛苦?难道他们的生活比教师困窘?难道他们的生财之道比教师还少?难道他们的社会地位比教师更低?又有官员说,给公务员加薪是为了高薪养廉。这种解释无异于自暴奇丑,即他们默认了自己是贪污腐化的、是不廉洁的,只要一加薪,他们就廉洁了。令人发笑的是,倘若公务员仍然不廉洁,是否还要继续加薪?反之,ZF没有给教师贪污腐化的权利与机会,我们只能在教师这种唯一的职业上辛苦耕耘、固守清贫。因为教师太廉洁了,所以也就成了不加薪的理由。荒谬啊,荒谬!还有一位是我们的市委领导,他曾语重心长地劝我们教师道:“你们难道就等这几个钱用吗?”我们的回答很肯定:“是的!”因为我们每天工作十一二个小时,收入比每天工作八小时的泥瓦匠还低,这种微薄的薪金已经置我们于生活的最底层。教师不是不食人间烟火而能一生驰骋的,我们的确需要增加收入来维持我们的基本生活。
  我们不是对国家公务员天生芥蒂,也不是对他们心存诽谤,而是通过比较,让明眼人彻底了解此次调薪的严重不合理性,希望社会与ZF不要将尊师重教置于形式上,更不希望ZF成为鄙视教师、漠视教育的罪魁祸首。各级ZF应该牢记这样一句名言:“对待穷人的态度 ,考验一个社会的良知;对待知识分子的态度,考验一个社会的文明程度。”教师既是穷人,又是知识分子,因此,对待教师的态度,既是在考验我们ZF的良知,也是在考验我们ZF的文明程度。我们不是常常反思十年文革的错误吗?因为打击迫害知识分子,导致了中国的综合国力落后于发达国家至少20年。我们不希望我们的ZF好了疮疤忘了痛,在文革三十年后再制造一个文革的翻版。
  调薪的极度不合理性已经严重挫伤了教师的工作热情,我们没有足够的理由要求学生学好知识,因为教师的知识首先已经严重贬值;我们也没有理由要求学生遵纪守法,因为我们的ZF首先在亵渎法律;我们也没有理由继续无私奉献,因为我们的奉献在一定程度上助长了ZF的腐败;我们更没有理由支持某些公务员先生的工作,因为我们不想永远成为愚民政策的受害者。我们唯一要做的是,为自己合理、合法的权益而抗争。我们没有过多的奢望,只是首先通过集体请愿,希望各级ZF体察民情、换位思考、尊重法律、以身作则,给教师以公务员的同等待遇,将尊师重教落实在行动上。如果我们得不到合情、合理、合法的对待,我们将会不断抗争,并决定在政策法规允许的范围内采取游行、罢课等行动。
  今天,教师受到极不公正的待遇已经显而易见,我们在不放弃教育教学工作的情况下集体请愿,既表明我们良知未泯,又表明我们可怜之至。但我们对我们的国家、我们的党、我们的ZF并未完全失望。我们的党、我们的国家有度过三年困难时期的顽强毅力,有应对四川大地震的拼搏精神,有十年文革的惨痛教训……她们既克服了许多巨大的困难,也纠正了许多历史性的错误。我们相信,在对待教师待遇的问题上,党、国家和地方ZF一定会发扬优良传统,克服具体困难,迅速给出正确的处理意见,给教师、社会、子孙后代,乃至历史一个完美的交待
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发表于 2010-11-30 11:16:06 | 显示全部楼层
让你了解真正的人民教师
鸡鸣即起,一日开始。 检查卫生,辅导自习; 哪个缺课,谁又晚起?
何人生病,身体不适? 仔细询问,调查清楚。 三十分钟,早餐即毕。
锅先不刷,碗亦不洗。 急急忙忙,就上班去。 先去打水,再来扫地。
N摞作业 ,等你去批。 对的打√,写上评语。 还得表扬,以资鼓励。
错的打×,误在哪里? 来龙去脉,一一指出。 分析到位 ,讲清道理。
一丝一毫,不能马虎。 阅完作业,再出试题。 单元过关,章节测试。
昨天月考,今日摸底。 期末期中,不计其数。 题量适中,难易有度。
查查网页,翻翻题库。 今天出完,明日印出。 抓紧考完,加班阅毕。
统计成绩,写出分析。 谁的第二,哪个第一? 张三李四,王五赵七。
两次比较,名次何异? 课上讲评,面向全体。 下课以后 ,单独找你。
排名后退,是何道理? 知识水平,心理因素? 思想根源,刻苦程度?
动之以情,晓之以理。 老师期盼,父母嘱咐! 展望未来,充满荆棘。
事关前程,怎能儿戏? 张三痛哭,李四流涕。 痛改前非,看我下次。
不听音乐,不看电视。 刮风不管,下雨不顾。 一心一意,专心致志。
多背单词,多做习题。 下次月考,找回位置。 老师听罢 ,始露笑意。
期中考试,就看你的! 谈话已毕,铃声将起。 拿起教案,奔向教室。
师生礼毕,一课即始。 先评作业,昨天做的。 普遍问题,大家注意。
个别错误,单独处理。 今天学习,中国历史。 文革部分,不出考题。
这块内容,我们删去。 半个课时,很快过去。 现在来做,巩固练习。
选择答案,A B C D。 回答不错,学的可以。 布置作业,课后练习。
复习巩固,课前预习。 再找时间,做张卷子。 两节课下,已近中午。
口干舌燥,四肢乏力。 热点剩饭,了以充饥。 床头一歪,权作休息。
刚入梦乡,铃声又起, 抖起精神,再上班去! 昨日开会,头发脾气。
要当教师,先做傻子。 拼命干活,莫要索取。 比上不足,比下 有余。
撑不着你,饿不死你。 若不想干,可以退出。 若干不好,我不聘你。
博士难找,学士遍地! 明天上课,观摩学习。 校长也听,教师都去。
精心准备,小心应付。 制作课件,打印练习。 幻灯电脑,现代工具。
全体观摩,怎能缺一。 上述各项,准备完毕。 电话铃声,骤然响起。
政教主任,叫你快去。 有位同学,是你班的。 一夜未归,在网吧里。
找其谈话,通知父母。 写出检查,等候处理。 不知不觉,西山日暮。
吃罢晚饭,辅导自习。 学法指导,疑难解释。 有何疑问,尽管提出。
但对高考,必须有益。 辅导完毕,正要离去。 突然想起,还有一事。
有人反映,学生小纪。 最近时间,不思学习。 跟女同学,眉来眼去。
关键时期,这还了得? 叫上小纪,到没人处。 把你找来,可知 何事?
从实招来,不得回避。 学生小纪,支支吾吾: 我殊不知,老师明示。
青春少年,阳光沐浴。 情窦初开,本不为奇。 但要清楚,学习目的。
一切围绕,学习成绩。 有碍升学,必须放弃。 他日登榜,出人头地。
男子丈夫,何患无妻? 学校规章,利害得失。 一条一条,分析清楚。
小纪听罢,满面泪涕。 痛改前非,回心转意。 从今以后,专心学习。
若是再犯,我是白痴! 转眼放学,学生离去。 喝一口水,喘一口气。
十点过后,再查夜去。 水管已关,廊灯已闭。 夜深人静,呼噜声起。
一天工作,终告结束。 轻手轻脚,回到家里。 两眼一合,已然梦里。
不是上课,就是考试。 和在醒时,并无二致。 忽见眼前,众人攒聚。
通知栏中,贴一告示: 教师老吕,四十有七。 疾病突发,撒手西去!
明日医院,告别仪式。 没有课者,务必前去。 看罢唏嘘,悲哉老吕!
辛劳一生,英年早逝。 房小无车,更无积蓄。 妻儿无靠,父母无依。
高风亮节,名扬千里。 今日一别,后会何期? 悲上心头,心痛如撕。
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