本帖最后由 wjyangsf 于 2014-10-31 10:13 编辑
作为师训中的干训，一般情况下是参加规定的干部培训或者到学校挂职锻炼，望江县教育局打破这一常规，创新方式，今年上半年从农村中小学选派徐世义、汪先齐、余德兴三位年轻的副校长上挂到局机关，分别安排在基教股、监察股和办公室锻炼。这里摘编他们挂职期间的所见所闻、所思所想。
一天工作是这样开始的
“原以为局领导是坐镇指挥，上传下达，到学校督查督查，指导指导，高高在上，没有我们一线教师的辛苦与付出。近6个月的挂职锻炼，彻底扭转了我之前不切实际的想法。局领导的辛苦不接触，确实不为人所知。”这是泊湖小学副校长徐世义挂职前后的真切感受。
监察股的工作与局长、纪检组长的接触相对较多，更能感受到他们工作的艰辛。初上班，股长安排了我的工作，其中一项是每天上班8：00准时到局长办公室，将准备的资料送给局长审阅。股长告诉我说，你每天上班要早点，过了汇报的时间点，不是很难遇到局长就是局长太忙，找的人很多，容易耽误一天的工作。当时心里还不怎么在意，心想局长有这么忙？第二天7：00整准时到局里上班，将手头的资料全部整理好，8:00左右到局长办公室送资料给局长审阅，刚进办公室，就看到有人在局长办公室谈工作，隔壁办公室还有人等着汇报。资料审阅完之后回到自己的办公室，心想，今天怎么这么忙啊。近6个月的挂职，我每天都提前一小时上班，准备材料，局长的忙碌几乎天天如此。
简单的事不简单
汪先齐是来自雷阳小学的副校长，一直扎根在农村小学一线，从普通教师到主任、再到副校长，历经多岗位锻炼。此次安排在基教股锻炼，用他自己的话说有不一样的感受。在一般人眼里，认为局机关工作人员上班就是一张报纸、一杯茶，轻松、悠闲、自在。作为一个副校长，比一般教师接触局机关要多些，自以为算比较了解，挂职半年后才知道自己以前也是一知半解。就拿基教股最简单的接电话或者答复咨询来说，都是不简单的事，都事关到老百姓满意不满意的问题。大量外出务工人员造成学生了频繁的转进转出，很多家长来电话咨询转学手续，也有不少人员到基教股咨询相关事宜。对每个电话、每个前来咨询的家长，基教股工作人员再忙也要放下手头工作，十分耐心地回答和解释来电来询。特别是学生的转进转出工作，既要规范，又要尽可能地简化程序。看起来很平常的小事，时刻要为老百姓着想。
文件起草要斟字酌句
许多股室，有时虽是收集、整理、统计、上报某一个小信息或数据，但工作却要牵涉全县上下的学校，其工作的忙碌与辛苦却又认真也是我们很难想象的。有时，局领导们为了文件中的某一个词进行反复推敲，对一项新措施的出台反复酝酿，认真考虑好每一个细节。杨林中学副校长余德兴如是说。
局机关各股室要起草的文件和通知较多，政策性强，股室工作人员对文件的起草反复地字斟句酌，下发文件总是力求做到两点：一是没有任何的歧义；二是简洁明了，不能再增减一个字为止。工作上的严格要求也体现在档案的规范整理上，各股室的文件、通知及相关材料很多，一般他们把工作材料进行分类，每一类建相应的文件盒，贴上标签，按一定顺序摆放，一项工作结束后，相关材料建起目录，编上页码，装订存档，查找起来很方便。
被误解在所难免
由于教育系统摊子大，工作涉及千家万户，社会关注度高，大家对教育工作却又不十分了解，存在一些误解有时总难以避免。比如今年的省示范高中定向人数，县教育局按照文件精神公平、公正全部分解到各初中学校，可是仍然有人在自己少统计两个学校的情况下发帖，称总数与分解数不符，且直接指责定性为有猫腻。经历了高中录取工作后的汪先齐，才明白这项工作的不易。为了保证学生的志愿准确无误地录入招生系统，县教育局组织安排学校人员校对、基教股与学校共同校对、基教股人员两次交差校对等多个程序，然后按照预录程序取查看有没有异常现象，最后才开始正式录取。整个录取工作严格按照文件规定进行，各类学校3000多名普高录取工作中，没有一例违规行为，机关内外更没有说人情、打招呼、递纸条的现象。
编后语：三个人三个股室，不同的岗位，工作的内容也不尽相同，所见所闻，所思所学，点点滴滴，每一个人有不一样的感受，但有一点感受是相同的，那就是他们都愿意把挂职锻炼学习到的好作风、实实在在的干劲带到学校去。
一天工作是这样开始的
肯定有忙的人，你送个文件就是忙吗？况且老方完全可以不要这么忙，许多副职闲得很！（当官要当副，...）
简单的事不简单
一线老师每天要批改多少作业：课本习题，基训，资料，120*3=360*1min=？h，上课4h，备课1h。你这点事也好意思说？
文件起草要斟字酌句
新八股害了你！班主任每天面对60个左右的学生，见人说话，察言观色，小心呵护，还有家长、社会！你天天起草文件？
被误解在所难免
老师每天6：30分到校，比你早！中午看班，比你累！许多待遇，比你少！
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发表于 2014-10-31 10:05:57
