义务教育需要真正的改革（一）

微言大义

前言：接下来的几篇我将详细畅叙我对现在义务教育的观点。一家之言，不一定科学。而且，肯定不会得到实行，因此以下的论调只做理论上的探讨。期盼朋友们不吝赐教。全文如下：       义务教育需要真正的改革。毫不客气地说目前的义务教育的改革是肤浅的，更是失败的。从中央到地方的一系列的政策和改革措施基本是作秀，不但没有促进教育事业的发展，反而使本不理想的教育环境进一步恶化。说的难听一点是钱花了，事做了，但是效果和希望的正好相反。比如全国盛赞的免收义务教育阶段的学杂费。确实从中央到地方拿出了很多亿，也确实建立了一整套的保障机制。好像我们的下一代真的读书就不要钱了。事实真的是这样吗？不是！确实学生的学费是免收了。可是学校的住宿费上去了，教辅费上来了，等等。教师们的乱收费上去了。我也不怕教育部的改革者灰心，失望，实际的情况是学生们的缴费比改革前实际是增多了。并且现在的学校和教师的收费更加的义正言辞：学杂费国家免了，我们收点也是应该的经济嘛，教师也需要吃饭嘛。肯定有人要问国家拨的钱呢？不错，国家肯定拨了钱。可是救灾款都有人挪用，何况这样的钱。这种钱是体制内运行，缺少监督，我估计要么被上级挪用，要么到了学校后被学校领导挥霍了。不错，内部也有监督，可是这种监督简直就是开玩笑。也不要对地方的审计部门抱有希望，他们不敢也不愿真正的审计。有领导开玩笑说过，审计部门非常愿意学校乱收费，否则他们的福利怎么解决呢?全都该做牢！   客观地说在目前的这种教育体制下，学校的上级机关及学校的领导对学校有绝对的控制权，而学校基本上是独家经营，而学校又是属于国家的，所以学校的发展与否对学校的领导及其上级机关是没有什么实质的影响，在这种情况下希望有限的资金被他们真正用到教育事业上，说的难听一点，这样想的人要么是恶意犯罪，要么纯粹是傻瓜。反过来若有领导真正的把国家的钱用于教育事业，那么或者他是圣人或者他是傻瓜。实际上就连贫困生补助都很难给真正的贫困生。总之，在目前缺少有效监督的情况下，采取由上到下的拨款方式是行不通的。 （待续）

wjzx

义务教育走样，是多种原因形成的。到底什么是义务教育？义务教育的最终目的是什么？很多的时候，很多的人都没弄明白。反思现在的义务教育，其实变相成了升学教育、应试教育，甚至在一些地方，成了创收教育，因而，这样那样的问题出现了也就不足为怪了。:b05p

微言大义

回复 2# wjzx


    义务教育的本质应该在“免费”上，即国家免费给适龄人口提供真正，完全的一定年限的免费教育。因为这些是国家未来的劳动者，也是纳税人。国家为了提高综合国力，为了社会进步这是必须做到的，短期看，国家好像是吃亏了。但是实际上免费义务教育的最大受益者仍然是国家。目前教育出现的许多问题根子就在于当年的“教育产业化”。现在虽然已经不提教育产业化了，但是许多人仍然把教育当做产业来经营。并且，不以为耻，反以为荣。个人强烈反对“教育兴城”，那是胡扯嘛。

马甲行天下

问题就是这么个问题，事情就是这么个事情。拿分走人。

99快乐师者

怎么说得那么尖锐，虽是问题，但现实也在一点点的改变！

微言大义

回复 5# 99快乐师者


    呵呵。这是开篇，不是重点，是为下文张本的。在语文上叫做埋下伏笔吧。好像。