本帖最后由 ☆蓝梦粉忆☆ 于 2017-4-4 17:51 编辑
赞美是美德的影子
美国心理学家威廉.詹姆斯曾说过：“人性中最深刻的禀赋是被欣赏的渴望”。的确，我们每一个人生下来。从自己吃饭到迈开脚步，好像都是在妈妈的鼓励和赞扬中顺利的完成。因为鼓励我们感受到了肯定，因为赞美我们才愿大胆前行。塞.巴勒特也曾说过；“赞美是美德的影子”，对于学生，我们要紧记美国第威夫人的话：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系”。
学会欣赏孩子，才能看到孩子的优点，挖掘孩子的长处，能增强孩子的自信心和自尊心，使孩子阳光自信。每一个孩子都是独特的，存在着个体差异，存在着缺点和优点。我们不能用只看到短处，而舍去不管，作为一名教师，应该帮助和引导学生，能取长补短，让学生以更好的状态去学习接受新的事物。赞美是一种最美丽的语言，作为老师，要不吝啬自己的赞美，在学生的心里，没有什么比父母老师的赞美更有前行的动力。表达最重要，爱孩子就大胆的说出来，欣赏孩子就要不吝啬赞美。 都说沟通需要技巧，其实赞美也需要技巧，对于孩子更是如此。常常有时候赞美过度，会让孩子产生骄傲情绪；赞美方法不对，也会让孩子觉得你只是敷衍他，有时候甚至会适得其反。抓住赞美孩子的点，比如孩子画了一幅画，我们不能只说；“嗯，画的很好，继续努力”，我们可以说；“宝贝画的真好，尤其是颜色的搭配，特别漂亮，如果把画画的更大一点，比例会更协调条，那这幅画就是完美了，你肯定可以做到”，这样会不会更好一点，最起码让孩子知道了，我是真的认真欣赏了这幅画，尊重对孩子来说也许是更大的信任。 欣赏学生，那么作为老师，更要学会欣赏自己。只有自己强大了，才能给学生传递自信自强的信心，做到润物细无声。孔子也说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有自己欣赏自己，建立健康的品格，得到向上的情感体验，才能给与孩子同样的情感体验。学生都有向师性，都说你想造就什么样的学生，首先你要自己成为那样的人。尊重是彼此的，欣赏也是彼此的，老师是学生的一面镜子，学生在镜子里学会爱自己，爱老师，爱父母，爱社会。。。。。只有身正为范，才能对学生做到潜移默化。对学习充满斗志，对生活充满向往，彼此成为前进的动力。 欣赏,是一种理解和沟通,也包含了信任和肯定;欣赏,也是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样,每一个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏,是一种爱。人与人之间,在相互欣赏之中,世界才能充满爱!
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白鸟忘机，看天外云舒云卷；青山不老，任庭前花开花落！
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