年轻教师关键是要处理好和校领导、学校各大小领导的关系，但和同事们搞好关系也很重要。仅仅和领导“紧密相连”，和普通同事形同陌路很容易被人攻击为赵高、张让再世、魏忠贤李莲英穿越回现代了。仅有领导们的“宠爱”，没有群众们的“口碑”，对个人未来发展极为不利。如果此新教师是女性，领导们恰巧又是雄性，就很容易满校风云、满城风雨，最终要么此教师离开，要么此领导灰头土脸滚蛋。社会很复杂，即使在校园也必须步步小心，如履薄冰，女教师更是如此。后面我会专门来一篇女教师和男性领导如何恰当相处和交往的。
初入校园，不管前期调查结果如何，毕竟是他人所言，主观性很强，不一定全面，正确，所以开始阶段还是应该和广大同事保持适当距离，若即若离为妥当。微笑和倾听是新教师必备的常规形态。具体说不管校园内外，不管是年龄大的同事，年轻的同事，大小领导和各种学校级别领导，只要是同事，见到之后都应该保持微笑，逢人三分笑。即使是那种你一眼看上去就讨厌，甚至对你有小动作的同事，只要路上遇见，平时工作，生活中相处都应该保持微笑。
新教师应该合群，不能鹤立鸡群当独行侠，要经常和同组的同事，同一个办公室的同事、同一个班级同事和其他同事聊天，聚会。凡是聚集性活动，团队活动，集体活动都应该积极参加。当然，这些活动期间主要是倾听其他同事们互相之间聊天。新教师多听，多看，多观察，多思考，少说，少表态，少发表自己个人看法，对任何人、对任何事。
教师这个群体总体上比较懦弱，胆小怕事，担当力度不够。故而新教师没有必要和绝大部分同事成为知己，铁杆什么的。别很傻很天真地以为当你”落难“或遇到挫折时，你的同事们会为你说好话，帮助你，为你鼎力支持。一般情况下，当你处于逆境时，你的同事们包括和你平时无话不谈，视为知己的不落井下石，雪上加霜，雪中加冰块就是坚守住了道德底线和做人基本良知的教师。没有必要责怪那些教师，教师犹如浮萍，没有背景没有权势，前途也就那么回事，生活压力又很大，自然是以自保为主。大部分教师选择的就是自保，事不关己高高挂起；事若关己，天打雷劈也要冲上去。但，确实有极少数品德底下，人品极差，人性泯灭的家伙就喜欢落井下石，伤口上插一刀，以满足自己扭曲，变态心理，着实令人不齿。
教师其实是个可悲的群体。在校园里，面对自己学生的时候基本是“一手遮天”，说啥是啥，想干啥就能干啥；但一旦走出校园，无资源，无背景，说啥啥不行，干啥啥不顺，要啥啥没有。说句刻薄的话：在校园里相当于“九五之尊”，出了校园“屁都不是”，巨大的心理落差造成相当一部分教师心理不健康，甚至扭曲的严重，这或许也是影响教师整体性格的重要原因之一。说真，我现在经常干的事就是对照各种心理健康检查表查验我的心理是否保持健康状态。建议所有十年以上教龄的教师每隔一年查验一下自己的心理健康状况，这对个人的幸福指数很重要。
不知道大家是否注意到一个现象：现在都流行发朋友圈，我就敏锐发现凡是有点帽子的发朋友圈，不管内容如何，只要发了，下面点赞的一拨又一拨，估计大部分人也没有看内容，就看人点赞了。但一般同事发朋友圈，即使内容值得欣赏，值得思考，但下面点赞的就寥寥。见微知著，以点推面，世间事古往今来皆如此。某种程度上人并不是因为有才而成事，出名；其实是有了官帽子之后才能成事，出名。
教师虽然属于专业技术不强的专业技术人员，但开始阶段还是应该把相当一部分时间和精力用于自己的工作上，教学业绩无论如何不能处于下游。虽然现实生活中确实存在教师的活计干不下去，然后走歪路踏上了校领导岗位，然后一辈子晃悠在各个学校各个等级领导岗位，然后督学或其他什么管理岗退休。一辈子没有真正教几年书，但教师能得到的好处他（她）都得到了，教师无法得到的好处，他（她）也得到了，一生春风得意，大吉大利。但我总觉得这和行尸走肉没有区别，社会渣滓而已，基本是米虫，令人唾弃。
注：从本篇开始，标题微调一下，利于朋友们阅读。
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发表于 2020-5-12 22:24:13
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