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当然是指女教师如何处理和男同事关系了。横向比较，校园里男女同事之间因为交往方式不当而引起的绯闻故事不多，在这个浮躁的年代我们的校园经受住了考验。不过，自我参加工作以来，在望江确实有几个校领导因为作风问题被就地免职，甚至有被刑拘、判刑的；且很有几个校领导作风方面的民间评价相当低，令人感到很遗憾和惋惜。组织培养一个校领导多不容易啊，且又是为人师表们的领导，因为那种事倒台，应该引起有关部门的深刻反思！
校园里这种关系和其他职场上也差不多，总的原则是不能太近-----经常一起卿卿我我的，不妥；也没有必要太远----形同路人，道路以目，也不合适。人是社会性的，群居性强，独立个体很难存活。那种“荒岛求生”一般只存在于影视剧中，现实生活中很难长期生存，更别提发展了。
一个好汉三个帮，现代社会最需要的是团结，合作，没有组织肯定不行，和组织走的越近就越接近成功；最好是和组织融为一体，能代表组织，那就高官得坐，骏马得骑，活出了真正的人样了；仅靠一个人基本可以断定是寸步难行，失败收尾。 目前教育行业以应试为核心和重点，更加凸显合作的重要性。中考、高考考的不是单独语文，数学，英语等学科能否考出高分，而是综合这些学科考的分数，很多时候-1就彻底失败。
插一句：安徽从今年中考开始，化学分数降到了40分，化学教师的重要性大幅度降低。对于成绩特别好的学生来说，即使化学考零分，也不影响他们进望江二中。这就有点搞笑了。早就不是农业社会了，工业社会都进行了一、二百年了，人类都跨入信息时代了，居然还出现了淡化化学的神操作，令人大惑不解。科技靠什么支撑？首先靠基础学科，诸如数理化。学好数理化，走遍天下都不怕是完全正确的。一个国家只重视人文科学，不重视自然科学，发展的前途很令人担忧。现代国家之间的竞争某种程度上就是自然科学的竞争。
接上第三自然段：从这个角度来说，只要是中高考要考的学科，都同样重要，一门都不能少。同理，教这些学科的教师都同样重要，也一个都不能少。一个学生要成绩好，必须门门功课都优秀；一个班级想哄哄，每个教师都必须牛掰。一个学校也是一样，如果人心分散，每名教师都只顾自己那一亩三分地，甚至内斗严重，那样的学校不可能发展的好，其结果必然是步步走向深渊，最终千疮百孔，上级批评，百姓谩骂，校领导灰溜溜滚蛋。
有的校领导思维僵化，落后，又心狠手辣、急功近利，把学校当政治斗争的场所，喜欢玩和珅纪晓岚的把戏，喜欢看群众斗群众，喜欢丢几根骨头让广大教师去抢，以此为乐，还打着“奖优罚劣，奖勤罚懒”的口号。更有甚者，学校绝大部分资源都大幅度向校领导和班主任倾斜，吃喝玩乐都集中在全校三分之一教师身上。其余三分之二教职员工不但占不了学校一点好处，每年还要割大块肉让另外三分之一同仁开心咀嚼。就连华而不实的班主任论坛都要去庐山开，去上海办，哪一点像校领导，简直就是校领倒！上级主管部门经常进行组织校领导去各地学习，考察，我搞不懂这些校领导是否真的学了？到底学的是什么东西？！
学校就如一个大蛋糕，每个人都均匀占有自己的一份。有人多拿多占，肯定就有人吃了亏。中国人就这样，不患寡而患不均，更何况“不均”纯粹是人为造成的、纯粹为了多拿多占而多拿多占。多拿多占的饱暖思了淫欲，吃了大亏的工作兴趣黯然，学校怎么可能有起色？幸亏学校属于国家，某种程度上属于专营性质，否则早就关门歇业了。
我认真比较过某校和太慈中学的情况。某校最近十几年来管理那个严那个格，所谓的“精细化”管理，教案，作业，签到，考勤，这个不准，那个禁止的，各种各样的规章制度乌央乌央的，把教师们当学生一样进行严格而周密的管理；改革措施连连，很撤掉了几个毕业班班主任，分流2个教师到边远地区，降低了很到位教师的职称，还设了乱七八糟的什么学生发展中心，校园文化中心等等；绩效工资差距极大，本阁老连续几年不到一千，校内很有几个人年绩效超过两万；还死搬硬套杜郎口搞学生分组面对面课堂教学；几乎年年都有新措施，新政策，令人眼花缭乱，应接不暇，心惊肉跳。 太慈相对来说，管理宽容很多，初一初二连晚自习都没有，教师们也没有那些乱七八糟，中看不中用的管理制度，更没有名目繁多的改革措施和花样翻新的政策，教师们只要上好自己的课就可以了。实际教学效果对比很鲜明！我也深入比较过两个学校绩效工资情况，虽然某校教学质量一直很差劲，中考更是远远落后于太慈中学，但占该校约三分之一班主任和校领导的绩效工资远远超过太慈中学的校领导和班主任。看见没有，他们才是最聪明的人，他们赚大发了，还玩遍了美丽中国许许多多旅游景点。其他三分之二教师也只有哑巴吃黄连。万幸有中考这块试金石，否则他们还真的就名利双收了！
晕倒，貌似离题了。说了这么多，其实我想说的是学校是一个集体，更是一个有机整体，面对中考、高考更需要全部教师的合力才能取得好成绩，校领导带领全体教师团结合作才是学校发展之根本。把学校有限资源向少数教师倾斜，只会导致内斗，内耗，最终学校连正常运转都困难，更别提发展了。现在学校女教师的比例越来越大，为自己和学校发展计，与全体男同事保持良好关系，拧成一股绳，也是题中应有之义。学校发展的好，特别是中高考成绩亮眼，全体教师才会得到社会尊重，才有可能让家长们高高兴兴掏腰包。人最终都是为了钱，总把手伸向同仁，肯定不利于学校健康发展，也无法长久；家长才是源源不断的财源所在。
综上，女教师和异性同事有共同任务、共同目标，唯有合作才能共赢，团结才能同发展，所以女教师和异性同事之间应该多交流，多沟通，互相尊重，互相帮助，互相理解，就工作上的事可以坦诚交换观点。为了搞好工作，必要时也可以红红脸，出出汗。但扯扯袖子，咬咬耳朵就免了。 女教师与异性同仁相处时要落落大方，知进退，守规矩，保持适当距离，避免有让异性同仁产生误会、甚至误解的言行举止；关系以融洽，十分融洽为最好，不能太亲密，甚至亲密无间；尽量以谈工作，天气，八卦新闻为主；尽量不要谈个人的私事特别是感情类私事；公开场合也可以开开小玩笑，甚至稍微显得亲密一点也无伤大雅，但一定要避免私下接触，坚决杜绝单独私密空间谈人生、谈理想啥的；同事之间虽然不存在掏心窝子的朋友，也很难有真正的闺蜜，但女教师还是尽量有一、二个同性教师准闺蜜，谈谈家庭，谈谈思想，谈谈家长里短什么的。当然，必须坚守底线，远离红线：兔子不吃窝边草，更不能被窝边的兔子吃了。 校园纯净一点，安静一点，有助于形成良好的校园风气，有了良好的校园风气，各色人等就能静下心来干工作，各项事业自然而然就向好的方向进步了。 | 
发表于 2020-6-3 09:57:54
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