“天下攘攘皆为利来，天下熙熙皆为利往”，这是中华文化中难得一见的大实话。此句虽然充满了“负能量”，不利于老百姓树立正确的价值观、人生观和世界观，也让很多满嘴仁义道德、华丽辞藻的先进人物难堪的紧，但它真的是一句大实话。说所有人都是如此太主观，绝大多数吧，绝大多数“优秀、骨干，标兵，先进，模范”的言行举止根本上也是为了“名和利”。 教师也是人，教师中的那些“优秀”之类的更是普通人，俗人，聪明一些，灵活一些，活泛一些而已。这些人对名利的渴望度比普通教师更加热切。我看过很多“先进”自己写的“先进事迹”报告，会心一笑，真同情这些“先进”的父母妻儿，一人先进，全家中弹。
我的思想不一定正确。我觉得任何追求“名和利”的人不丑，更不丢脸。“名和利”最终就是钱。为了更加通俗和行文方便，下面就用“钱”来代替“名和利”了。想要自己和家人生活更加滋润，更加幸福，真的缺不了钱。所谓钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。市场经济条件下，没有钱，连收费厕所都上不了；有了钱，足够的钱确实能大大提高生活的稳定性和幸福感。一切通过自己的努力、勤奋和聪明才智，合法合理规范而取得钱财的人，不管钱财数额多巨大，都值得我们尊敬、支持、点赞和保护。老百姓不应该仇富，除非富人的财产是通过违法犯罪或违反社会公序良俗的手段取得。
我的这个想法也不一定正确。我觉得人类社会之所以能进步，社会各项事业能发展，包括学校能取得良好的教育教学效果，最根本的就是因为有许许多多人积极追求“名和利”。如果人人都知足常乐，仙风道骨，无欲无求，视金钱如粪土，吃糠咽菜都心满意足，这个社会就完蛋了，基本不可能有任何进步的希望可言。一个充满希望的社会，有前途的单位都应该是通过政策，制度等激发全体成员积极追求“金钱”，所谓“主观为自己，客观为他人和社会”。当然，法律法规、制度，政策等在激发成员的“金钱”欲望同时，要“约束”成员的言行举止，让他们在法律法规范围内合法合规，并在社会公序良俗范围内通过自己的劳动和智慧去获取“金钱”。
为行文方便，下文中有关教育界的先进类，如优秀、骨干、标兵、模范等统一称为“教育大师”。虽然许多“教育大师”在民间风评不高，这些年陆陆续续也有极少数“教育大师”身败名裂，甚至锒铛入狱。但无可否认“教育大师”的积极作用还是非常明显的。虽然各级各类学校在评选各种“教育大师”时主观性更强，人为操作痕迹也明显，评选质量不太高。但无可否认有了县级以上的各种“教育大师”荣誉称号，确实能给教师本人带来很多的利好。校内颁发的就算了，作用不太大；而且学校一般都很小，知根知底的，容易让同事们笑话和学生们腹诽。我偏激地认为校内给教师发一些优秀等东西纯粹是拿教师开玩笑，把教师当小孩子玩耍。
印象中，前些年某校喜欢搞“最受欢迎教师”评选。期末的时候组织学生对班级任课教师进行打分，分数最高的就是学校“最受欢迎教师”。然后把那些教师名字用大字报写出来张贴在学校公开栏，日晒雨淋的。额，雨淋不着。我就笑，典型坐办公室里胡乱想出的政策。且不说初中学生能否辨别是非，能否正确评选出他们真正欢迎或应该真正欢迎的教师，关键是他们真的敢遵从自己的内心去选择他们受欢迎的教师？我姑且相信学生们能正确且敢于评选，那以后师生关系如何相处？当面对教师热情礼貌，背后评选教师为不受欢迎教师？这不是让学生当面一套，背后一套，做两面人？这不是人为制造师生矛盾，又是什么？
当然，这种局面极少出现，有经验的班主任应该会提前说明一下。不过，这难道不是又逼着学生说假话？貌似不利用学生健康成长吧？结果就出了一个不大不小的笑话，某“最受欢迎教师”因为“不可描述”事情进去之后很长一段时间，他的名字依然在“最受欢迎教师”表扬栏公开展示。这不是讽刺，不是可悲，其实就是瞎胡闹，拿校园瞎胡闹！
让学生安安静静读书，让教师心无旁骛地教书怎么就那么难？非要搞什么学生评价教师，令人无语。记忆中除了学生评价教师之外，还有教师之间互相评价，领导给教师评分，还和绩效工资挂钩。我呸！教师之间怎么评价？说其他人好，自己不行，然后其他人多占点钱，自己少拿点？我们都是教师，又不是傻蛋。领导评价教师，能保证公平，公正，公开？合着领导是不食人间烟火的神仙？明显和领导走得近，玩的欢的人沾光吧？难不成前一天晚上在一起吃饭喝酒打牌洗浴，第二天能根据客观表现给一起同过窗、一起爬过墙、绝不捉你冲的同仁客观评价？客观评价了，领导就是两面人；主观评价，领导就违背了评价教师的初衷。黑纸白字的政策都无法公正执行，这种主观性极强的东西除了导致不公，乱象之外毫无用处！
就是搞教师评价领导也很难实现真正的客观！额，某校一直都没有搞普通教师评价领导。每学年结束教育局都搞一下领导测评，有一个项目就是找几个教师对领导进行评价。年年找的就是那几个人，几乎年年都把领导吹的晕乎乎。那，为何六月底吹的天上人间，八月初就把校领导免职了呢？这不是自己打自己的嘴巴？还特别的清脆？
我从教二十多年，一直都是合格线上转悠。但我强烈建议广大同仁对于“教育大师”还是要积极主动争取。无他，这些东西虽然华而不实，容易引起其他人私底下讥笑嘲讽，大部分情况下也无甚作用。但某些特殊时间段，特殊时刻确实能极大解决同仁进一步发展难题。当然，还是那句老话：最好是通过自己的智慧和勤奋干出来，千万别“跑”到手，更不能卑躬屈膝。
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发表于 2020-6-15 09:37:33